“我家的‘小滿(mǎn)’，是10歲那年媽媽在上班路上撿到的受傷流浪貓。那時(shí)我用零花錢(qián)給它買(mǎi)食物，精心照料，看著它一天天康復(fù)，陪我長(zhǎng)大?！蹦暇┺r(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院2024級(jí)學(xué)生劉湘杰說(shuō)，這段與小流浪貓的情緣，正是他堅(jiān)定報(bào)考伴侶動(dòng)物科學(xué)創(chuàng)新班的初衷。
當(dāng)“吸貓擼狗”成為許多年輕人的日常，中國(guó)寵物消費(fèi)市場(chǎng)也在飛速擴(kuò)張。面對(duì)這片爆發(fā)式增長(zhǎng)的“藍(lán)?！保暇┺r(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，于2024年9月開(kāi)設(shè)伴侶動(dòng)物科學(xué)創(chuàng)新班。劉湘杰等17名優(yōu)秀學(xué)子成為全國(guó)首批系統(tǒng)接受伴侶動(dòng)物科學(xué)高等教育的“科班生”方陣。
Tips：什么是伴侶動(dòng)物？
伴侶動(dòng)物（Companion Animal）是指那些被人類(lèi)主要出于情感需求而飼養(yǎng)、共同生活，以提供陪伴、心理慰藉或社交互動(dòng)為目的的動(dòng)物。它們與主人形成深厚的情感紐帶，其核心價(jià)值在于建立互惠的情感關(guān)系。
常見(jiàn)的伴侶動(dòng)物包括家犬、家貓、寵物兔、觀(guān)賞鳥(niǎo)、觀(guān)賞魚(yú)等，也包括主要服務(wù)于個(gè)人休閑、陪伴或兼顧競(jìng)技的馬匹等。
“熱愛(ài)”是唯一的門(mén)檻
“‘熱愛(ài)’是這些學(xué)生共同特質(zhì)。”南京農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院副院長(zhǎng)蔣廣震教授表示，創(chuàng)新班并非唯成績(jī)論，而是通過(guò)“行業(yè)認(rèn)知深化—個(gè)人發(fā)展匹配—多維綜合評(píng)價(jià)”進(jìn)階選拔機(jī)制，其核心考察點(diǎn)正是同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的深厚情感與投身該領(lǐng)域的堅(jiān)定決心。
張揚(yáng)也是其中的一員。“從小與奶奶收養(yǎng)的小流浪狗朝夕相處，每天回家都能看到它搖著尾巴迎接我?！边@份親密的陪伴，促使他在高中時(shí)和同學(xué)發(fā)起了家鄉(xiāng)流浪動(dòng)物救助領(lǐng)養(yǎng)組織。“運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)守護(hù)伴侶動(dòng)物健康，成為它們的‘生命擺渡人’”，是他選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的最初愿望。
2024年亞洲寵物展覽會(huì)
據(jù)第三方機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，2025年中國(guó)寵物市場(chǎng)的規(guī)模將達(dá)到6500億人民幣，年增長(zhǎng)率將持續(xù)保持在10%以上，但卻面臨“科班出身者稀缺”的尷尬?！皞鹘y(tǒng)畜牧專(zhuān)業(yè)課程體系已難以支撐寵物產(chǎn)業(yè)精細(xì)化發(fā)展的要求?！痹?024級(jí)新生宣講會(huì)上，蔣廣震向同學(xué)們道出行業(yè)痛點(diǎn)，“正因全國(guó)高校至今尚未正式設(shè)立‘伴侶動(dòng)物’學(xué)科，未來(lái)成長(zhǎng)路上，這份‘熱愛(ài)’將尤為關(guān)鍵。這將是引領(lǐng)孩子們探索未知、堅(jiān)守信念、跨越前進(jìn)路上諸多挑戰(zhàn)的核心驅(qū)動(dòng)力?！笔Y廣震強(qiáng)調(diào)。
寵物經(jīng)濟(jì)呼喚“專(zhuān)業(yè)大腦”
“狗狗嗚咽表達(dá)什么情緒？”“貓咪為何愛(ài)‘蹭臉’？”“如何理解貓狗的行為邏輯？”“什么樣的食品有助于寵物的健康成長(zhǎng)？”讓劉湘杰倍感新奇的是，他與“小咪”相處的日常，竟成了大學(xué)課堂深入探討的“知識(shí)點(diǎn)”。
張揚(yáng)對(duì)豐富多元的課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)充滿(mǎn)期待：“在原動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)課程體系的基礎(chǔ)上，我們還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《伴侶動(dòng)物學(xué)科導(dǎo)論》《伴侶動(dòng)物養(yǎng)護(hù)與管理》《伴侶動(dòng)物食品加工工藝學(xué)》等寵物繁育、喂養(yǎng)與行為的專(zhuān)業(yè)核心課，深入接觸業(yè)界頂尖專(zhuān)家；高年級(jí)時(shí)還將參與專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，包括赴警犬中心進(jìn)行‘鏟屎官’實(shí)習(xí)。更我驚喜的是，未來(lái)還有機(jī)會(huì)前往馬匹培育基地學(xué)習(xí)實(shí)踐！”
為培養(yǎng)行業(yè)亟需的專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)院深度開(kāi)展校企合作，構(gòu)建了全方位培養(yǎng)體系。目前已與艾地盟、豆柴、艾凘克、中寵、領(lǐng)先、超級(jí)彼得、PetCurean珮立昂等國(guó)內(nèi)外領(lǐng)軍企業(yè)建立深度合作，通過(guò)共同開(kāi)發(fā)課程、組建“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并打造企業(yè)開(kāi)放日、創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng)等多元實(shí)踐平臺(tái)，緊密鏈接產(chǎn)業(yè)前沿。
“這些企業(yè)的CEO、高管以‘企業(yè)班主任’身份，走進(jìn)課堂，與食品、健康、行為等模塊式與同學(xué)們面對(duì)面交流，分享真實(shí)的行業(yè)動(dòng)態(tài)與市場(chǎng)前景，為他們的成長(zhǎng)引航?！币荒陙?lái)，班主任李蓮副教授和多位企業(yè)班主任帶領(lǐng)學(xué)生逐家走訪(fǎng)行業(yè)龍頭，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引入課堂，轉(zhuǎn)化為鮮活的教學(xué)案例。
“我們有機(jī)會(huì)親身參與產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)推廣等全鏈條實(shí)踐，感知到很多寶貴的一線(xiàn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。”劉湘杰說(shuō)。
“我們絕非在培養(yǎng)普通‘鏟屎官’，”李蓮老師表示：“而是在塑造未來(lái)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、主導(dǎo)規(guī)則制定的核心力量！”
入學(xué)即鎖定職業(yè)賽道
課堂之外，劉湘杰、張揚(yáng)與同學(xué)們更是積極行動(dòng)，自發(fā)創(chuàng)立了“NAU寵物百科小組”。這個(gè)學(xué)生社團(tuán)于10月4日“世界動(dòng)物日”當(dāng)天，面向全校發(fā)布了首部原創(chuàng)《寵物百科手冊(cè)》。手冊(cè)以圖文并茂的形式，向師生傳播科學(xué)養(yǎng)寵理念?！拔覀冋命c(diǎn)滴努力，倡導(dǎo)并共建更友好的寵物生活環(huán)境。”張揚(yáng)說(shuō)。
為推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，2025年5月，學(xué)校以動(dòng)物科技學(xué)院為依托，正式成立南京農(nóng)業(yè)大學(xué)寵物營(yíng)養(yǎng)與健康中心。“中心將致力于寵物營(yíng)養(yǎng)與健康領(lǐng)域的前沿科研、人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)，目標(biāo)是打造國(guó)際一流的研究平臺(tái)，提升我校在該領(lǐng)域的研究實(shí)力及國(guó)內(nèi)外影響力?！笔Y廣震說(shuō)。
為精準(zhǔn)賦能學(xué)生成長(zhǎng)，創(chuàng)新班設(shè)立了包括“領(lǐng)先”“豆柴寵物”“PetCurean珮立昂”專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金以及“艾地盟寵物營(yíng)養(yǎng)知識(shí)大賽”在內(nèi)的系列激勵(lì)項(xiàng)目，為學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。
“創(chuàng)新與實(shí)踐是行業(yè)發(fā)展的基石。期待南農(nóng)與更多行業(yè)引領(lǐng)者攜手，源源不斷地培養(yǎng)擁有國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的寵物營(yíng)養(yǎng)精英?！眲?chuàng)新班企業(yè)班主任、中國(guó)獸藥協(xié)會(huì)寵物醫(yī)藥分會(huì)會(huì)長(zhǎng)賴(lài)曉云說(shuō)。
一年的浸潤(rùn)與成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想愈發(fā)清晰。劉湘杰和張揚(yáng)也代表了同學(xué)們的心聲：“一年的學(xué)習(xí)，讓我更熱愛(ài)這一行了。”我渴望用專(zhuān)業(yè)知識(shí)守護(hù)更多‘毛孩子’的生命健康”，推動(dòng)構(gòu)建人與動(dòng)物和諧共生的美好未來(lái)?！?/span>
他們正一步步，從南農(nóng)的課堂出發(fā)，越來(lái)越清晰地描繪理想中的事業(yè)藍(lán)圖。
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