12月12日、15日，校關(guān)工委常務(wù)副主任盛邦躍率隊(duì)，對(duì)入選第二批“五好”關(guān)工委建設(shè)試點(diǎn)的農(nóng)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、金融學(xué)院進(jìn)行集中調(diào)研。校關(guān)工委、離退休工作處、各學(xué)院黨委、關(guān)工委相關(guān)負(fù)責(zé)同志，“五老”及師生代表參加了座談。

盛邦躍對(duì)各試點(diǎn)單位前期工作成效給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào)，要從落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的政治高度，深刻認(rèn)識(shí)“五好”關(guān)工委建設(shè)的重要性與系統(tǒng)性。他對(duì)下一階段工作提出明確要求：要持續(xù)強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)，建強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子；著力拓寬“五老”隊(duì)伍來(lái)源，特別是吸納新退休同志，并搭建好作用發(fā)揮平臺(tái)；堅(jiān)持重心下移，不斷夯實(shí)二級(jí)學(xué)院關(guān)工委工作基礎(chǔ)；緊密?chē)@學(xué)科專(zhuān)業(yè)，積極打造具有學(xué)院辨識(shí)度的特色工作品牌；加強(qiáng)校院協(xié)同與校企交流，互鑒共進(jìn)、合力破解難題，推動(dòng)關(guān)心下一代工作持續(xù)深化。

本次調(diào)研采取聽(tīng)取匯報(bào)與座談研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。四個(gè)試點(diǎn)學(xué)院圍繞組織保障、特色創(chuàng)新、育人實(shí)效及未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行匯報(bào)交流。

農(nóng)學(xué)院關(guān)工委著力構(gòu)建“關(guān)工+專(zhuān)業(yè)”育人范式。通過(guò)系統(tǒng)編纂《耕耘》訪(fǎng)談集、打造“金善寶”話(huà)劇品牌，生動(dòng)傳承農(nóng)學(xué)“大先生”精神譜系；創(chuàng)新實(shí)施“五老三進(jìn)”工作模式，使老專(zhuān)家的“傳幫帶”在具體班級(jí)、黨支部中生根見(jiàn)效，有效強(qiáng)化了學(xué)生的知農(nóng)愛(ài)農(nóng)情懷與專(zhuān)業(yè)認(rèn)同。

資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院關(guān)工委突出發(fā)揮老專(zhuān)家科技報(bào)國(guó)的實(shí)踐引領(lǐng)作用。潘根興教授團(tuán)隊(duì)深入田間地頭服務(wù)鄉(xiāng)村振興，和文龍教授持續(xù)貢獻(xiàn)于有機(jī)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，其事跡成為最鮮活的思政教材；宗良綱教授將紫砂陶藝非遺傳承深度融入美育與思政教育，形成了特色文化育人品牌，育人成效顯著。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)院關(guān)工委注重工作的體系化設(shè)計(jì)與新媒體賦能。以編撰《動(dòng)醫(yī)記憶·故事文集》為核心載體，創(chuàng)新運(yùn)用“微訪(fǎng)談”、FM1912有聲電臺(tái)等形式，使“五老”故事可感可及；將“讀懂中國(guó)”活動(dòng)有機(jī)嵌入新生教育全鏈條，構(gòu)建了“挖掘、傳揚(yáng)、賡續(xù)”的閉環(huán)育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“老少青”三代同堂共育。

金融學(xué)院關(guān)工委聚焦“五老”在學(xué)術(shù)與競(jìng)賽領(lǐng)域的精準(zhǔn)賦能。老教授指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮獲國(guó)家級(jí)金融科技大賽最高獎(jiǎng)，彰顯了老教授在提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力中的關(guān)鍵作用；打造“銀發(fā)講壇”品牌，創(chuàng)新實(shí)施“校外班主任”，并積極拓展校地協(xié)同育人實(shí)踐，形成了“競(jìng)賽指導(dǎo)、思想引領(lǐng)、關(guān)懷服務(wù)”三維并進(jìn)的育人特色。

四個(gè)試點(diǎn)學(xué)院關(guān)工委負(fù)責(zé)同志一致表示，將認(rèn)真落實(shí)本次調(diào)研指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)照“五好”標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，持續(xù)凝練特色、打造品牌，確保建設(shè)任務(wù)高質(zhì)量完成，為學(xué)校人才培養(yǎng)中心工作貢獻(xiàn)力量。