為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)的意見(jiàn)》和省教育廳關(guān)于印發(fā)《人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案（2025—2027年）》的工作部署，推動(dòng)人工智能賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校研究制定了《人工智能賦能南京農(nóng)業(yè)大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案（2026—2027年）》，這意味著學(xué)校在人工智能與教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、校園治理深度融合的道路上邁出了實(shí)質(zhì)性、系統(tǒng)性的關(guān)鍵一步，全面開(kāi)啟數(shù)智化轉(zhuǎn)型新征程。

根據(jù)方案，學(xué)校將著力完成八大方面重點(diǎn)任務(wù)：一是打造一套系統(tǒng)化基座，包含建設(shè)全校算力底座、統(tǒng)一AI服務(wù)平臺(tái)和高質(zhì)量數(shù)據(jù)體系等。二是打造整合多源農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)與知識(shí)的司農(nóng)大語(yǔ)言模型和覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的系列農(nóng)業(yè)特色大模型及智能體。三是打造“人工智能+”教學(xué)體系，加強(qiáng)人工智能學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科轉(zhuǎn)型升級(jí)、促進(jìn)課程內(nèi)容革新、開(kāi)發(fā)新形態(tài)智能化教材、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)形式以及支持終身教育變革。四是建設(shè)“人工智能+”師資隊(duì)伍，包括培養(yǎng)引進(jìn)高層次人才、完善機(jī)制支撐的專(zhuān)業(yè)化師資隊(duì)伍，實(shí)施涵蓋素養(yǎng)提升、教研培訓(xùn)、技術(shù)運(yùn)用的“AI助推教師領(lǐng)航計(jì)劃”。五是建設(shè)“人工智能+”學(xué)生管理平臺(tái)，打造智能化思政教育平臺(tái)、學(xué)生成長(zhǎng)成才體系及職業(yè)發(fā)展體系。六是推動(dòng)“人工智能+”科研創(chuàng)新與社會(huì)合作，包括推進(jìn)科研范式革新、構(gòu)建人文社科交叉研究體系、加快農(nóng)業(yè)數(shù)智化升級(jí)以及開(kāi)展國(guó)際合作與交流。七是推進(jìn)“人工智能+”治理能力提升，包括業(yè)務(wù)管理、教學(xué)服務(wù)和校園保障等方面。八是健全“人工智能+”行動(dòng)落實(shí)機(jī)制，建立協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，加大經(jīng)費(fèi)保障力度，完善相關(guān)制度體系，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全保障。

為推進(jìn)落實(shí)，方案還部署了九大專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，總體目標(biāo)是有力推動(dòng)學(xué)校到2027年基本構(gòu)建全場(chǎng)景式“人工智能+教育”基座，形成系列農(nóng)業(yè)垂直大模型，落地多個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景，構(gòu)筑智慧教育教學(xué)與學(xué)校數(shù)智治理全新生態(tài)。

方案的出臺(tái)是學(xué)校主動(dòng)順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與教育變革協(xié)同推進(jìn)的戰(zhàn)略抉擇。學(xué)校將以行動(dòng)方案為總綱領(lǐng)，通過(guò)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的深度推進(jìn)，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平，為培養(yǎng)適應(yīng)人工智能時(shí)代需求的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才、推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)南農(nóng)力量。