1月23日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)第六屆教職工代表大會(huì)第八次會(huì)議召開(kāi)，大會(huì)結(jié)合黨的二十屆四中全會(huì)精神，聚焦“實(shí)干爭(zhēng)先、聚力攻堅(jiān)，在服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)中彰顯南農(nóng)作為”主題，展開(kāi)充分討論。全體在寧校領(lǐng)導(dǎo)、第六屆教代會(huì)代表出席大會(huì)，部分離任校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院和部門(mén)負(fù)責(zé)人、民主黨派主要負(fù)責(zé)人應(yīng)邀參會(huì)，全部非代表中層干部列席會(huì)議。大會(huì)聽(tīng)取審議學(xué)校工作報(bào)告，會(huì)議由校黨委副書(shū)記劉營(yíng)軍主持。

校黨委書(shū)記王春春表示，2025年，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會(huì)精神，落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要和加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)規(guī)劃部署，系統(tǒng)總結(jié)“十四五”規(guī)劃發(fā)展成就、科學(xué)擘畫(huà)“十五五”建設(shè)藍(lán)圖，全校師生以攻堅(jiān)克難的銳氣、久久為功的韌勁、強(qiáng)農(nóng)報(bào)國(guó)的擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，突出表現(xiàn)在四個(gè)方面，一是聚焦首要任務(wù)、塑造辦學(xué)核心優(yōu)勢(shì)，在人才培養(yǎng)、學(xué)科布局、科技創(chuàng)新等重點(diǎn)領(lǐng)域高位謀劃、持續(xù)深耕。二是深化統(tǒng)籌推進(jìn)，各項(xiàng)改革事業(yè)向縱深布局拓展。三是堅(jiān)持改革創(chuàng)新、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，持續(xù)提升治理效能、教師獲得感與幸福感不斷增強(qiáng)。四是強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化思想引領(lǐng)鑄魂、全面筑牢發(fā)展根基。

王春春強(qiáng)調(diào)，2026年是實(shí)施“十五五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)高質(zhì)量推進(jìn)之年，也是學(xué)校召開(kāi)第十三次黨代會(huì)、加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵之年。全校干部師生要重點(diǎn)做好7個(gè)方面的工作，一是強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，筑牢高質(zhì)量發(fā)展政治保障；二是聚焦“雙一流”建設(shè)，構(gòu)建一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系；三是深化立德樹(shù)人，培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)的專(zhuān)業(yè)人才；四是強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，鍛造服務(wù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化硬核力量；五是建強(qiáng)人才方陣，夯實(shí)高水平大學(xué)建設(shè)關(guān)鍵支撐；六是堅(jiān)持開(kāi)放合作，積極開(kāi)拓辦學(xué)新局面；七是銳意改革創(chuàng)新，推進(jìn)治理體系與治理能力現(xiàn)代化。做到堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，在發(fā)展中解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題中推動(dòng)發(fā)展，為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)，助力教育強(qiáng)國(guó)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)陳發(fā)棣肯定了學(xué)校當(dāng)前在教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)、內(nèi)部治理、條件保障等方面的新進(jìn)展新亮點(diǎn)，他結(jié)合各小組的交流發(fā)言匯報(bào)提出三點(diǎn)意見(jiàn)：一是堅(jiān)定信心，干部師生要保持當(dāng)前昂揚(yáng)向上、踏實(shí)干事、積極創(chuàng)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和精神風(fēng)貌，從崗位出發(fā)、從全局著眼，謀劃建設(shè)性意見(jiàn)建議，保持定力、穩(wěn)步前行。二是堅(jiān)持改革，通過(guò)目標(biāo)管理倒逼科研組織模式、評(píng)價(jià)激勵(lì)體系和資源配置方式的系統(tǒng)性變革，從各自精彩到協(xié)同作戰(zhàn)、從完成指標(biāo)到定義指標(biāo)，突破制約學(xué)校發(fā)展的深層壁壘、推動(dòng)辦學(xué)突破性指標(biāo)躍級(jí)攀升。三是堅(jiān)決發(fā)展，要以思維轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，緊扣國(guó)家戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)需求和未來(lái)行業(yè)變革去謀劃，著力提升戰(zhàn)略能力，實(shí)現(xiàn)科研突破、學(xué)科升級(jí)與人才輩出的同頻共振。

陳發(fā)棣強(qiáng)調(diào)，下一階段要把握好兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一方面，必須牢牢把握新一輪“雙一流”建設(shè)的重大機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)、跨越發(fā)展，以更高的站位、更實(shí)的舉措，全力推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)，既要鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、更要培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，在學(xué)科交叉融合、前沿領(lǐng)域布局上搶先機(jī)。另一方面，必須系統(tǒng)推進(jìn)有組織的教育科技人才一體化發(fā)展，既要審時(shí)度勢(shì)、又要因勢(shì)利導(dǎo)，緊密?chē)@行業(yè)發(fā)展、未來(lái)科技、產(chǎn)業(yè)需求，明確主攻任務(wù)，建強(qiáng)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)取得突破性成果，實(shí)現(xiàn)“明確方向—確定任務(wù)—組建團(tuán)隊(duì)—成果產(chǎn)出—培養(yǎng)人才”的有組織閉環(huán)，實(shí)實(shí)在在為國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

會(huì)議期間，全體代表分為9個(gè)代表團(tuán)，緊扣黨的二十屆四中全會(huì)精神，對(duì)學(xué)校工作報(bào)告進(jìn)行了深入討論，各代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)依次匯報(bào)了分團(tuán)討論和報(bào)告審議情況。