2013年，由中國(guó)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)與肯尼亞埃格頓大學(xué)共同創(chuàng)辦的埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院正式揭牌成立，這是全球第一家以農(nóng)業(yè)為特色的孔子學(xué)院。十多年來(lái)，埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院創(chuàng)新開(kāi)展“中文＋農(nóng)業(yè)”人才培養(yǎng)模式，培育了大批懂中文、曉農(nóng)技的優(yōu)秀人才，他們正成為推動(dòng)非洲農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要力量。
埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院舉辦豐富多彩的春節(jié)文化活動(dòng)
馬年新春佳節(jié)到來(lái)之際，埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院的年輕中國(guó)教師們?cè)诜侵尢镆皥?jiān)守教學(xué)一線(xiàn)，舉辦形式多樣的文化體驗(yàn)活動(dòng)，積極推動(dòng)中肯文化互鑒與民心互通，成為連接兩國(guó)人民心靈、促進(jìn)中肯友好合作的重要橋梁。
埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院舉辦豐富多彩的春節(jié)文化活動(dòng)
林清如是埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院的一名國(guó)際中文教師，今年已經(jīng)是她連續(xù)三年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在海外過(guò)年了。2024年的春節(jié)，是她人生中第一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的春節(jié)。2024年大年初一，林清如教學(xué)生拓年畫(huà)正好趕上了中國(guó)駐肯尼亞大使館主辦的春節(jié)“廟會(huì)”。
林清如教學(xué)生拓年畫(huà)
林清如：大年初一，“廟會(huì)”舞獅鏗鏘，鑼鼓喧天，紅色的燈籠掛滿(mǎn)枝頭。我在人群中看中華才藝表演，嘗各色小吃，逛手工藝品攤位。周?chē)鞣N語(yǔ)言交織，每個(gè)人臉上都洋溢著同樣的喜悅。那種置身異國(guó)他鄉(xiāng)卻又被濃濃年味包圍的感覺(jué)非常奇妙，顯得格外珍貴和溫暖。這個(gè)特殊的開(kāi)端，讓我對(duì)接下來(lái)在肯尼亞的工作與生活充滿(mǎn)了樂(lè)觀(guān)的期待。
埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院舉辦豐富多彩的春節(jié)文化活動(dòng)
作為肯尼亞歷史最悠久的以農(nóng)業(yè)教育和研究為主的高校之一，埃格頓大學(xué)早在1994年便與中國(guó)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)展合作。兩校合作共建的中國(guó)-肯尼亞作物分子生物學(xué)“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，是2019年中國(guó)科技部首批認(rèn)定的“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室之一。
埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要跟著老師學(xué)習(xí)中文。陳江瀾是埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院的國(guó)際中文教師。在陳江瀾任教的克里木高中教室里，涌現(xiàn)出許多學(xué)生為改變命運(yùn)而奮力學(xué)習(xí)中文的故事。
陳江瀾教學(xué)生剪紙
陳江瀾：這所學(xué)校的學(xué)生們家庭并不富裕，學(xué)校條件也不太好，破舊的黑板早已掉漆，學(xué)校的房子全是鐵皮建的，但這些都不能阻擋他們學(xué)習(xí)的熱情。其中有一個(gè)學(xué)生叫菲思，從她的身上我感受到了當(dāng)?shù)厝说那趭^與堅(jiān)持。菲思并不是最聰明的學(xué)生，但是她貴在肯下功夫，最后通過(guò)努力順利晉級(jí)到中學(xué)生“漢語(yǔ)橋”肯尼亞賽區(qū)決賽并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。賽后，她在學(xué)校的頒獎(jiǎng)中說(shuō)，因?yàn)橹形?，她看到了一個(gè)更大的世界，也讓她覺(jué)得自己的未來(lái)有更多的可能。
王金鑫是埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院的一名國(guó)際中文教育志愿者。她大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)國(guó)際教育，在大四畢業(yè)那年通過(guò)選拔來(lái)到了肯尼亞。通過(guò)一年半的實(shí)踐，王金鑫將課本理論落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中。
王金鑫（右三）和學(xué)生參加第八屆肯尼亞圖爾卡納文化節(jié)
王金鑫：看到學(xué)生從學(xué)會(huì)拼音到能造出簡(jiǎn)單的句子，再到能用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際，甚至能說(shuō)出很多我自己意想不到的、非常地道的中國(guó)句子，我一次次被學(xué)生的進(jìn)步與創(chuàng)造性感動(dòng)，這激勵(lì)我更加用心去打磨自己的教學(xué)技能。
付莎是最新一批到任埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院的國(guó)際中文教育志愿者之一，雖然在肯尼亞工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但是她已深深?lèi)?ài)上了這片充滿(mǎn)生機(jī)的土地。
付莎在上課
付莎：教學(xué)是雙向奔赴的美好。我將課前五分鐘打造成“文化小窗口”，播放經(jīng)典中文歌曲，讓學(xué)生感受中文韻律與文化魅力。課后結(jié)伴同行時(shí)，我們平等交流：我分享中國(guó)手機(jī)支付、高鐵出行的日常，也認(rèn)真傾聽(tīng)他們講述肯尼亞的傳統(tǒng)節(jié)日和草原故事。學(xué)生們還主動(dòng)教我斯瓦希里語(yǔ)，歡聲笑語(yǔ)中，友誼的種子悄然生根。
武義強(qiáng)也是一名國(guó)際中文教育志愿者。他告訴記者，孔子學(xué)院團(tuán)隊(duì)的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)以及學(xué)生的友好善意讓他勇往直前。
武義強(qiáng)（左三）在向?qū)W生介紹趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則
武義強(qiáng)：非洲紅土的炙熱與包容，讓我在跨文化相處中愈發(fā)讀懂世界的多元。感恩這一學(xué)期的國(guó)際中文教育志愿者經(jīng)歷，它不僅讓我在講臺(tái)前褪去青澀，成長(zhǎng)為能從容傳遞中文之美的師者，更讓我在陌生的環(huán)境里完成了一場(chǎng)深刻的自我發(fā)現(xiàn)，解鎖了更堅(jiān)韌、更包容的自己。
【總臺(tái)環(huán)球資訊廣播】新春走基層｜非洲田野上的孔子學(xué)院讓學(xué)生“看到一個(gè)更大的世界”
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