近日，以強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)身心健康為目標(biāo)，教育部等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃的意見(jiàn)》，提出學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃“二十條”舉措，對(duì)深化學(xué)校體育綜合改革進(jìn)行了系統(tǒng)部署，讓每個(gè)學(xué)生不僅身上有汗、眼里有光，更要心中有夢(mèng)、腳下有力。
充足的體育活動(dòng)不僅能讓學(xué)生們收獲強(qiáng)健的體魄，還能鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)他們堅(jiān)毅的品格。
近日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2025年首屆“神農(nóng)杯”導(dǎo)學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行，308名導(dǎo)師+研究生“組隊(duì)出道”，在賽場(chǎng)上“并肩作戰(zhàn)”“一決高下”。
保障充分的時(shí)長(zhǎng)是落實(shí)學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃的重要保障，解決學(xué)生“沒(méi)時(shí)間運(yùn)動(dòng)”是幫助學(xué)生們走向操場(chǎng)的第一步。
今年1月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確要求“中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”，在各地正在推進(jìn)落實(shí)“2小時(shí)”之際，本次“二十條”舉措再次強(qiáng)調(diào)要“充分保障體育時(shí)間”，對(duì)于切實(shí)保障“2小時(shí)”要求更全面高質(zhì)量落實(shí)，無(wú)疑會(huì)起到有力的推進(jìn)作用。
除了增加時(shí)長(zhǎng)，體育鍛煉還需要質(zhì)效提升，而確保學(xué)生真正“學(xué)會(huì)、學(xué)好”離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，所以“強(qiáng)教必先強(qiáng)師”。
讓學(xué)生立足學(xué)校即可熟練掌握至少一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣是本次“二十條”舉措中提到的內(nèi)容，一系列聚焦體育教師待遇保障、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的舉措，為體育老師的職業(yè)發(fā)展打通了許多障礙，提供了更多可能。如在職稱(chēng)（職務(wù)）評(píng)聘、福利待遇、評(píng)優(yōu)表彰、晉級(jí)晉升等方面與其他學(xué)科教師享受同等待遇，就意味著體育教育將獲得與其他學(xué)科同等的重視，確立校園體育的“學(xué)科尊嚴(yán)”，讓任課老師從“引得進(jìn)”到“留得住”再到“有發(fā)展”，教學(xué)研究和實(shí)踐才能更有積極性、更有干勁兒，才能為實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃提供堅(jiān)實(shí)保障。
期待“二十條”舉措落地生根、釋放實(shí)效，還需要全社會(huì)的協(xié)同合作。
部分學(xué)校的教育評(píng)價(jià)體系若還是“重形式”“唯分?jǐn)?shù)論”，體育教育就很難享受與智育教育同等的待遇；家長(zhǎng)也要積極轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，應(yīng)認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)并不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)對(duì)孩子“好上加好”，培養(yǎng)孩子終身受益的鍛煉習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)能力，能夠?yàn)楹⒆游磥?lái)的學(xué)習(xí)、生活打下堅(jiān)實(shí)的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，“二十條”舉措中提到“加強(qiáng)社會(huì)資源共用共享”，也是在鼓勵(lì)公共體育場(chǎng)館設(shè)施免費(fèi)或低收費(fèi)向?qū)W校和學(xué)生公益開(kāi)放。當(dāng)全社會(huì)都把學(xué)生們“體育運(yùn)動(dòng)”這件“小事”牢牢抓緊，健康第一的教育理念便能扎實(shí)踐行，為孩子們的美好未來(lái)不斷“加碼”。
【微言教育】抓好體育運(yùn)動(dòng)這件“關(guān)鍵小事”，讓孩子“好上加好”！
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